|
Кружок театрализованной деятельности в средней группеКружок театрализованной деятельности в средней группе «Смешарики». Вицке Анаcтасия Николаевна За 2017–2018 учебный год
Кружок «Сказка в гости к нам пришла»
«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» (Б. М. Теплов) Цель: Развитие интонационной стороны речи посредством театрализованной деятельности. Задачи: Образовательные: -Знакомить детей с театральной терминологией -Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности -Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения - Обучать детей элементам художественно- образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика) - Учить согласовывать свои действия с другими детьми -Учить снимать застенчивость и скованность Развивающие: - Через театрализованную деятельность развивать у детей связную и образную речь пополнять словарный запас. Воспитательные: - Воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками Содержанием театрализованной деятельности является не только знакомство с текстом какого-либо литературного произведения или сказки, но и жестами, мимикой, движением, костюмами. В процессе работы с детьми использовала методы: словесный; зрительный; демонстрационный; вопросно-ответный, наглядный и практический. Были созданы необходимые условия для воспитания, обучения и развития театрализованной деятельности детей. Составила тематическое планирование театрализованной деятельности кружка «Сказка в гости к нам пришла». Театрализованные игры планировала ежедневно в самостоятельной игровой деятельности. Планировала работу по ознакомлению с театрально-игровой деятельностью (разыгрывание с помощью воспитателя знакомых сказок, народных песенок, потешек, пальчиковой и артикуляционной гимнастики, театральных постановок). Все это является средством повышения эмоционального тонуса детей, развития их общительности, стремления принимать активное участие в общих затеях. Организация театрализованных игр непременно связана с работой над выразительностью речи. Учила детей управлять силой голоса, тембром речи, соответствующим персонажу, учила звукоподражанию, четкой дикции. Для развития театрализованных качеств в группе имеются: пальчиковый театр: «Теремок», «Репка», «Курочка ряба»; «Три медведя». «Колобок», «Заюшкина избушка». плоскостной театр: “Три медведя”. сюжетные картинки по сказкам. дидактические игры: «Мои любимые сказки», раскраски по мотивам сказок, «Собери сказку». Главным достижением работы кружка я считаю создание благоприятной дружеской атмосферы в детском коллективе, установление контакта между воспитателем и воспитанниками, наполнение детей яркими впечатлениями.
Воспитатель:Вицке А.Н. |